丹麥多所高中今年夏天考試季的 AI 作弊案例明顯增多，生成式 AI 進入校園後，學生用 AI 寫作業乃至考試作弊，給傳統教育與考試製度帶來新挑戰。爲此丹麥政府近日推出緊急方案，通過增加口頭答辯、監控考試電腦屏幕等方式遏制亂象。

不把 AI 趕出校園，而是規範使用

按方案，每年約 9000 名學生在完成專業書面作業外還將增加口頭答辯；政府同時呼籲在筆試期間監控學生電腦屏幕，用網絡過濾限制訪問未經允許的內容，並鼓勵學生在校內受控環境下完成書面作業。

儘管 AI 作弊帶來挑戰，學校、學生與家長普遍認爲不能簡單地把 AI"趕出學校"，而應找到更合理的利用方式。這股調整並非孤例：澳大利亞高校今年早些時候已加快改革考試與評估方式以維護學位公信力、重新擁抱口試與線下考試；韓國首爾也在 6 月發佈公報，禁止考生佩戴 AI 智能眼鏡參加期末考試。