今年夏天，隨着人工智能的迅速發展，從家庭教育到大城市學區，教育工作者們都在思考 AI 會給新學年帶來什麼影響。儘管人工智能的潛力令人興奮，但也面臨着不少挑戰。尤其在經歷了 COVID-19疫情帶來的學習損失後，教育者們更加迫切希望找到有效的解決方案。其實，在這個過程中，有一種常被忽視的工具 —— 戰略測試，能夠大幅提升學生的學習成績。

機器人老師，機器人上課

圖源備註：圖片由AI生成，圖片授權服務商Midjourney

通過利用人工智能來生成頻繁、低風險的測評，教師可以充分發揮 “測試效應” 的優勢。這一現象表明，學生通過測試學習的效果比傳統的學習方法要好得多，記憶效果提升可達50%。而且，這種效果不僅適用於死記硬背的內容，還能增強學生對複雜概念的理解能力。這種測評的好處適用於多種學科和年齡段的學生，甚至對有記憶障礙的學習者也同樣有效。

然而，現實中，課堂上給學生提供測試機會的頻率往往很低，通常只是偶爾的測驗或者單元測試。教師們面臨時間緊迫和壓力大等挑戰，開發和批改測試不僅耗時，還常常得不到認可。但 AI 工具，如 ChatGPT 和 Claude3.5Sonnet，可以迅速生成各種個性化的測評，幫助教師更有效地利用測試效應。藉助 AI，教師能夠輕鬆地將頻繁、低風險的評估納入課程計劃。

例如，在一項研究人員測試中，他們使用 ChatGPT 創建了一份針對馬里蘭州六年級學生的10分鐘自然資源測試，AI 在不到10秒鐘的時間裏就提供了選擇題、判斷題、簡答題等多種問題形式，並附上了完整的說明和答案。教師們可以根據課程需求，調整測試內容的難易程度和相關性，甚至可以根據學生的興趣來增強參與感。

除了出題，AI 還可以幫助批改試卷，甚至指導學生進行自我評估。比如，學生在互相評分時，可以藉助 ChatGPT 來快速檢查反饋內容，這樣又增加了記憶的練習。儘管教師的評價和個性化反饋依然重要，但並不是每次都必須進行。

AI 作爲一種隨需應變的測試開發工具，提供了教育領域的變革機會。利用 AI 創建頻繁、低風險的評估，不僅能節省教師的寶貴時間，還能顯著提升學生的學習成績。最終，這樣的戰略測試不僅讓學生在低壓力的環境中更好地學習，也讓教師有更多的時間專注於個性化教學，滿足不同學生的需求，提升自身的福祉。

隨着教育者們在不斷變化的 AI 教育環境中前行，戰略測試提供了一種平衡的解決方案，利用 AI 的能力來增強教學與學習，同時保留人類教師在課堂上的重要角色。

劃重點:

- 📚 AI 可以生成個性化的低風險測評，幫助教師節省時間並提升學生學習效果。

- ⏱️ 測試效應表明，頻繁的測試能夠顯著提高學生的長期記憶和理解能力。

- 🧑‍🏫 AI 不僅能輔助出題和批改，還能幫助學生進行自我評估，提升學習體驗。